小学数学教材在我国基础教育中占有重要地位,其特点主要表现在以下几个方面。 首先,小学数学教材注重基础性。教材内容从基本的数概念、运算技能开始,逐步过渡到图形、计量、几何、统计等数学领域,为学生提供了扎实的数学基础。 其次,教材强调生活化。小学数学教材的编写充分考虑了与学生生活实际的联系,将数学知识融入到生活情境中,使学生在解决实际问题的过程中学习和掌握数学知识。 再次,教材注重培养学生的思维能力。通过设置多样化的习题和思考题,引导学生主动探究、积极思考,从而培养他们的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。 此外,教材还重视信息技术与数学教育的整合。随着信息技术的不断发展,小学数学教材开始融入多媒体元素,如动画、互动软件等,使数学学习更加生动有趣。 综上所述,我国小学数学教材的特点可以概括为:基础性、生活化、思维能力和信息技术的整合。这些特点不仅符合我国数学教育的目标,也有助于激发学生的学习兴趣,提高他们的数学素养。