在高中数学教学中，函数是核心内容之一，对学生的后续学习具有重要意义。因此，高中函数教学应注重以下几个要点：

首先，强化函数概念的理解。函数是描述变量之间依赖关系的数学模型，教学中应让学生从直观到抽象，逐步理解函数的定义、性质和应用。可以通过实际例子引入，如气温变化、物体运动等，让学生感知函数在现实生活中的存在和应用。

其次，重视图象法的运用。图象是研究函数性质的重要工具，通过绘制和分析函数图象，学生可以直观地了解函数的单调性、奇偶性、极值等特征。教师应引导学生学会使用图象法，并能在解题中灵活运用。

再次，培养数形结合的思想。数形结合是解决函数问题的重要方法，它要求学生能够将抽象的数学问题与直观的图形结合起来，相互印证。在教学过程中，教师应鼓励学生尝试用图形表达数学关系，用数学语言描述图形特征。

此外，关注数学在实际中的应用。函数知识在科学、工程等领域有着广泛的应用，教学中应结合实际例子，让学生体会函数学习的现实意义。例如，通过研究人口增长函数、成本函数等，让学生了解函数模型在解决实际问题中的作用。

最后，注意分层教学和个性化指导。由于学生在认知能力、学习兴趣等方面存在差异，教师在教学中应注重分层教学，对不同程度的学生给予不同的指导，使他们在各自的基础上得到最大程度的提高。

总之，高中函数教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的数学思维能力，激发学生的学习兴趣，为学生的未来发展打下坚实基础。