刘彭芝校长认为，以“爱与尊重”为核心的教育思想体系，开创“以人为本，多元开放”。一些人有意无意地将英才教育、拔尖创新人才培养放到教育公平的对立面，误导公众。

我们必须认识到，人才的培养必须尊重个体差异和发展规律，拔尖创新后备人才在潜能、个性、志向等各个方面与普通后备人才存在差异，对他们施以合适的教育、进行有针对性的培养，是对他们的教育公平。

“真正的教育公平应该是多维度、多层次的。因材施教才是真正的教育公平。”